Официальный сайт детского сада

Электронная дидактическая игра "Что делают в домике?" (музыкальный руководитель Денисова Ю.Г.)

ChTO_DELAJuT_V_DOMIKE.pptx

9 мая-День славной Победы над фашисткой Германией! Вся наша страна в эти дни ликует!Каждый год как радостный праздник люди встречают этот день.Прошло много лет,но все помнят эту знаменательную дату и торжественно ее отмечают.

Низкий поклон и самые искренние слова благодарности Вам, наши дорогие ветераны, и всем труженикам, ковавшим Победу в тылу, за Ваш великий, бессмертный подвиг, за Вашу силу духа и мужество! Желаем Вам крепкого здоровья, мира, добра и благополучия! 
 По традиции воспитанники и коллектив нашего детского сада подготовили праздничный концерт, посвященный Великой Победе.

Сценарий праздника подготовила муз.рук. Денисова Ю.Г.Pobeda_14.doc

8 мая для старших дошкольников Исаева С.В. провела  комплексное занятие "Этих лет несмолкнет слава!"

Консультация "У ВОЙНЫ НЕ ДЕТСКОЕ ЛИЦО"

Подготовила воспитатель Исаева С.В.

...9 мая 1945 года. Эта дата должна навсегда остаться незабываемой. Три десятилетия прошло после этого дня... Для детей, посещающих детские сады, Великая Отечественная война — легенда далекого прошлого...

Как передать им события тех далеких дней, наполненных героикой Отечественной войны? Как отвлеченные для них понятия сделать конкретными?

«Программа воспитания в детском саду» ставит перед педагогом в этой связи следующие задачи: выпускникам детского сада необходимо дать знания: «Советская Армия хорошо вооружена. Воины Советской Армии в войне с фашистами совершили много подвигов и победили. Рассказать детям о подвигах на фронте и в тылу их земляков и родных. Прививать уважение к памяти павших бойцов: беречь обелиски, памятники, выращивать около них цветы или возлагать букеты, венки; мальчиков приучать снимать головные уборы у памятников».

За этими лаконичными строками таится объемная и многогранная программа воспитания, направленная на формирование в детях чувства патриотизма. Владимир Ильич Ленин говорил: «Патриотизм — одно из наиболее глубоких чувств, закрепленных веками и тысячелетиями обособленных отечеств». Воспитатель открывает Родину растущему человеку, основываясь на историческом прошлом предшествующих поколений. Это значит: он сочетает в воспитательной работе настоящее с прошлым, показывает детям связь их счастливого детства с героическим прошлым старшего поколения.

Высокое чувство любви к Родине и преклонение перед теми, кто отдал за нее жизнь, не возникают сами по себе в сердцах наших детей, их надо пробуждать. Это значит: педагог должен выделить такие факты, примеры, события, которые доступны пониманию дошкольников и способны вызвать у них глубокие переживания. Ведь ребенок глубже воспринимает то, что задевает его чувственный мир.

Василий Александрович Сухомлинский в этой связи говорил: «Воспитание гражданина — одна из сложных проблем не только теории, но и практики педагогического процесса. В этой сфере первостепенную важность имеет то, чтобы знания прошли через сердце, отразились в личном духовном мире человека. Знания о Родине, о том, что свято и добро для советского народа, — это не просто сведения, которыми после запоминания можно руководствоваться в повседневной жизни. Это истины, которые должны затрагивать личную жизнь воспитанника. Они становятся священными для ребенка при условии, что величие Родины познается через величие человека».

Величие Родины в величии человека... Воспитатель на конкретных примерах должен раскрыть суть этого положения детям. Советский человек велик своими подвигами на фронте, велик своими делами в тылу, велик своей храбростью, стойкостью духа, свободолюбием, велик трудом, благодаря которому страна зале­чивала свои послевоенные раны, человек велик своим единением и слитностью со всеми народами нашей страны. Дружба народов делает его непобедимым.

Наша страна — многонациональное государство. Дружба народов всех национальностей делает его сильным, непобедимым. Во время Великой Отечественной войны все народы защищали свою Родину. Рядом с русскими и украинцами шли в бой белорусы, татары, туркмены. Казах погибал рядом с эстонцем, башкир закрывал собою амбразуру дота, чтобы спасти своего товарища из Киргизии. В далеком тылу узбекские матери усыновляли русских, украинских детей. Вся жизнь Советской страны — яркий показатель солидарности и дружбы.

Воспитатель подводит детей к обобщению очень важного понятия: мы победили в невероятно тяжелой и кровопролитной битве с фашизмом потому, что советские люди любят свою Отчизну, и движимые этим чувством, не покладая рук трудились, помогая фронту. Все пережитое свято хранится в памяти тех, кто остался жив.

Педагог находит разные пути и средства. Одним из важнейших из них — художественная литература. Вот в руках педагога брошюра Таисии Матвеевой «Так мужают мальчишки»... Она хотя и предназначена для взрослых, но она будет понятна и старшим дошкольникам. Если посмотреть на лица детей во время чтения, можно отметить, что дети становятся как-то сразу повзрослевшими. Предлагаем фрагмент из этой книги: «В мае 1942 года разведчики 7-й бригады морской пехоты повстречали в селе Чоргунь, недалеко от Севастополя, тринадцатилетнего мальчика Валерия Волкова и взяли его с собой. Мальчик на равных участвовал в боях, ходил в разведку...